Esmane kohtumine on alati kallim (al 1.08.23) – 120 €, sest nõuab pikka põhjalikku eeltööd ja süvenemist, teraapiaeesmärkide seadmist.

Järgnevate visiitide kestus sõltub üldiselt kliendi tööjõudlusest, nt koolieeliku tunni pikkus on kuni 30 min ja maksab 54 €. Suuremad lapsed jaksavad kaasa töötada kuni 45 minutit ja nende ühe visiidi tasu on 59 € kord. Siiski ei olene tunni pikkus ainult lapse vanusest. Ka väikestega tuleb vajadusel läbi viia pikemaid tunde. Tutvu hinnakirjag siin.

Jah, teeme vähesel määral ka väljasõite kliendi asukohta. Sel juhul lisandub väljasõidutasu: 60 senti/km. Kahjuks suure töökoormuse tõttu ei ole võimalik koduvisiite väga palju teha.

Tundide sagedus on individuaalne. Üldjuhtudel saame kokku 1-2 korda nädalas.

Muidugi. Sel juhul peavad spetsialistid kindlasti omavahel konsulteerima.

Jah, selleks on kaks võimalust. Lühinõustame kliente (ka töövälisel ajal) minudoc.ee keskkonnas. Kui väljapandud ajad puuduvad, klõpsa nupul “Küsi aegu”. Põgus logopeedikonsultatsioon ei asenda siiski esmast visiiti põhjaliku hindamise ja eesmärkide seadmisega.

Teine võimalus on kasutada eralogopeedi teenust Skype’i teel. Palun anda oma sellekohasest soovist teada meilile logopeed@glossus.eu või mainida seda kontaktivormis. Kaugvastuvõttude korral on samuti vaja esmalt registreeruda kontaktvormi kaudu esmasele visiidile nii nagu kontaktvastuvõttudegi puhul.

Kaugteraapia on võimalusel kombineeritud silmast silma kohtumis(t)ega.

Edukaks kaugsuhtluseks on vaja stabiilset internetiühendust, kõrvaklappe ja vaikset ruumi. Palun asetage end istuma näoga vastu valgust.

Lapse arengust ja eripäradest on spetsialist saanud juba aimu elektroonse ankeedi kaudu. Võimaluse korral on lapsevanem lisanud vaatamiseks ka põgusa videolõigu lapse spontaansest suhtlusest pereringis.

Esmane kohtumine on väärtuslikku infot andev (eelistatult) silmast silma kohtumine nii lapse kui lapsevanemaga. Kuna koolieeliku põhitegevus on mäng, siis logopeed proovib kõigepealt last kaasa haarata mängulisse tegevusse, suunab last pilte vaatama või vestleb lapsega. Koolilaste puhul palub midagi ette lugeda, kirjutada või jutustada.

Spetsialist läheneb igale kliendile individuaalselt ja kogub infot vastavalt sekkumisplaanile: mängu- ja suhtlemisoskused, keskendumine, kõne mõistmine, teemas püsimine, kõne sujuvus, tähelepanu, tajud, mälu, sõnavara, grammatika, hääldus, lauseehitus, lugemise ja kirjutamisoskuse eel- ja osaoskused, hingamine, kõne tempo ja hääle kvaliteet või nt suu-näopiirkonna lihaste seisund.

Selgitame vanemale, mida märkame, anname soovitusi ja nõuandeid, mida jälgida, milliseid lisauuringuid oleks tarvis ja millise arendamist vajava valdkonnaga tegelemine on hetkel tähtsaim.

Lapsevanem on esimesel korral alati ruumis kaasas ja võib vastavalt vajadusel olla “tõlgiks” ka järgnevatel visiitidel (olenevalt lapsest, kokkuleppel). Järgnevatel kohtumistel osaleb laps üldjuhul tunnis üksinda.

Sisuline tagasiside ja infovahetus lapsevanemaga toimub kohe peale esmast kohtumist koha peal või hiljem meili või telefoni teel.

Teie  isikuandmeid töödeldakse seadusega kooskõlas.

Vastavalt Euroopa Liidu isikuandmete kaitse üldmäärusele on Teil alati õigus nõuda oma lapse/eestkostetava kohta kogutud eriliiki isikuandmete täpsustamist, nende töötlemise lõpetamist või hävitamist kui töötlemine on vastuolus IAK seadusega ning teada, milliseid isikuandmeid, miks ja kellele edastati.

Allkirjastades registreerimislehe nõustute oma üldisikuandmete ning oma lapse/eeskostetava üld- ja eriliiki isikuandmete töötlemiseks* lapsele/eeskostetavale parima logopeedilise teenuse osutamiseks eesmärgiga ennetada, kompenseerida ja/või kõrvaldada kõne-, keele- või kommunikatsiooniraskused.

Kvaliteetne logopeediteenuse pakkumine eeldab võrgustikutööd, omavahel konsulteerimist ja koostöö tegemist asjassepuutuvate osapoolte vahel. Info lapse haridusliku ja tervisliku seisundi kohta liigub vajadusel ainult Teid eelnevalt teavitades ja Teie nõusolekul.

Kindlasti mängige mänge, kus tuleb suhelda ja end väljendada. Väikelastega on hea mängida palli või peitusmänge, hüpitus- ja laulumänge, “Kus on…?” – mänge. Veel sobivad nt äraarvamis-, müramis-, ronimis-, nuputamis-, sorteerimis-, peenmotoorikat arendavad laulu- ja rollimängud, tähelepanu- ja mõtlemismängud – kõik mängud, kus on vaja kasutada nutikust, mis on emotsionaalselt siduvad, st päris, ning meeldivad nii Teile kui lapsele! Suhtlemine peab olema meeldiv ja rõõmus tegevus.

Elektroonsed mänguasjad, ka nn rääkivad nukud, äpid, Youtube’i ja multikakanalite vaatamine kahjuks kõne- ja suhtlemisoksusi ei arenda.

Jah. Mõlema tegevuse puhul kasutab laps samu lihaseid. Hingamine, närimine, neelamine ja rääkimine on keerulised lihaskoordinatsiooni nõudvad toimingud, kus paljud väikesed lihased teevad omavahel koostööd.

Kindlasti õpetage laps ise päris tassist jooma ja ise lusikaga sööma. Laske närida tahket toitu niipea, kui ta selleks suuteline on! Siis arenevad ka näolihased ja lõualuud õigesti.

Töövahenditeks on erineva raskusastmega ja erinevat tüüpi pildid ja tekstid, harjutustikud, raamatud, mängud ja mänguasjad.

Logopeedi aitavad tema töös peegel ja minitaskulamp. Kasutame kummikindaid, visiiri ja spaatleid ja spetsiaalseid sonde. Ka diktofon või arvutiprogramm kõne analüüsiks on omal kohal.

Kõige sagedamini kasutatavad vahendid on siiski tavaline paber ja pliiats.

Kõik töövahendid desinfitseeritakse peale igat kasutuskorda. Ruumi tuulutatakse peale igat klienti.